Activité pédagogique: Le petit bureau de vote pour les enfants
En vue des élections, faites d’une pierre, deux coups: préparez vos élèves à voter au petit bureau de vote ET relevez des défis qui amélioreront votre climat de classe!
En vue des élections, faites d’une pierre, deux coups: préparez vos élèves à voter au petit bureau de vote ET relevez des défis qui amélioreront votre climat de classe!
L’actualité, c’est pour tout le monde. Un Flash info, c’est un résumé très concis d’une nouvelle.
Si vos élèves avaient le pouvoir d’établir une règle que toutes les IA devaient respecter, quelle serait-elle? Faites-les écrire pour le découvrir!
IA-tu pensé?, c’est une série d’articles pour réfléchir sur les IA, leur évolution, leurs forces et leurs limites.
En ce début d’année, on vous propose d’initier vos élèves aux cercles de lecture à partir de courts textes informatifs sur l’IA.
Les statistiques et la Culture et citoyenneté s’allient pour nous aider à mieux visualiser l'utilisation des IA autour de nous.
Aujourd’hui, une grande partie de nos échanges passe par les réseaux sociaux. Mais voilà qu’on s'inquiète de leurs usages, au point où on considère les interdire. Connaît-on vraiment l’histoire des réseaux sociaux?
Pour bien finir l'année scolaire, nous vous proposons une sélection de jeux de société à utiliser en classe pour s'éloigner un peu des écrans. Ils peuvent aussi être conseillés pour des vacances déconnectées en famille.
Envie de (re)découvrir les ressources des As de l'info? C'est par ici!
Tous les lundis, notre collaborateur Eric Gagné sélectionne pour vous, sur le site des As de l’info, 5 nouvelles ayant marqué la semaine précédente qui donnent matière à une revue de presse et à de beaux débats en classe. Et bien sûr, il vous propose des pistes de discussions et d’exploitation! Cette semaine, on discute animaux robots, créateurs de contenu, Coupe du monde, Laura Schembri et réseaux sociaux!
Pour finir l'année de façon ludique, voici une activité de partage à mettre en place en classe: le sac déconnecté.
En partant d’une photo intrigante, vos jeunes auteurs imagineront les répercussions causées par le partage d’une photo réaliste, mais mensongère.